МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН             НЕГОСУДАРСТВЕННАЯ АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ» г. ХАСАВЮРТ РД 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

           ОП. 03. АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА

для специальности  34.02.01 Сестринское дело 
Квалификация – медицинская сестра/ медицинский брат

Хасавюрт - 2016 г.

Одобрена цикловой методической комиссией общепрофессионального цикла 
Протокол № 1  от 05.09. 2016 года
Председатель ЦМК -  Юсупова К.А. 
		Рабочая  программа учебной дисциплины разработана в соответствии с  Федеральным государственным образовательным стандартом по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО)  
34.02.01. Сестринское дело  (базовой  подготовки)	

Организация-разработчик: НАНОПО  Медицинский колледж г.Хасавюрт

Разработчики:  Каирбекова Аида Исрапиловна – преподаватель Медицинского колледжа.

                                       СОДЕРЖАНИЕ

стр. 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ	3
ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА	И	СОДЕРЖАНИЕ	УЧЕБНОЙ	5 ДИСЦИПЛИНЫ

3. УСЛОВИЯ	РЕАЛИЗАЦИИ	РАБОЧЕЙ	33 ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ	И	ОЦЕНКА	РЕЗУЛЬТАТОВ	37 ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5. ЛИСТ ВНЕСЕННЫХ ИЗМЕНЕНИЙ	38

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.03 АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА

1.1. Область применения программы
Рабочая	программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной	образовательной	программы	в соответствии с ФГОС СПО	по специальности 34.02.01 Сестринское дело

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образователь-ной программы:
Дисциплина ОП.02. «Анатомия и физиология человека» входит в состав дисциплин общепрофессионального цикла.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
применять знания о строении и функциях органов и систем организма человека при оказании сестринской помощи.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
строение человеческого тела и функциональные системы человека, их регуляцию и саморегуляцию при взаимодействии с внешней средой.

ПК И ОК, которые актуализируются при изучении учебной дисциплины:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.
ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.
ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.
ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.
ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.
ПК 2.3. Сотрудничать с взаимодействующими организациями и службами.
ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования.
ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.
ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.
ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия.
ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь.
ПК 3.1. Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и травмах.
ПК 3.2. Участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях.
ПК 3.3. Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и добровольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций.

1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося - 258 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося (обязательных учебных занятий) - 172 часа;
внеаудиторной (самостоятельной) работы обучающегося - 86 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы
	Объем часов
	
Максимальная учебная нагрузка (всего)
	258
	
Аудиторная учебная нагрузка
	172
	
в том числе:
		
практические занятия
	72
	
Самостоятельная работа обучающегося
	86
	
Промежуточная аттестация в форме комплексного экзамена

физиология как науки.

анатомии и физиологии

РАБОЧИЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.03
«АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА»

Наименование разделов и тем
	Количество аудиторных часов
	
	Макс. учебная
нагрузка
	
Всего
	Теоретич. занятия
	Практич. занятия
	Самост работа
	
Раздел 1. Анатомия и физиология как науки.
	6
	4
	2
	2
	2
	
Тема 1.1. Анатомия и

Человек – предмет изучения
	
6
	
4
	
2
	
2
	
2
	
Раздел 2. Отдельные вопросы цитологии и гистологии.
	
21
	
14
	
8
	
6
	
7
	
Тема 2.1. Основы цитологии. Клетка
	
6
	4
	2
	2
	2
	
Тема 2.2. Основы гистологии. Эпителиальная и соединительная ткань.
	
6
	
4
	
2
	
2
	
2

Тема 2.3. Мышечная ткань. Нервная ткань.
	
6
	
4
	
2
	
2
	
2
	
Тема 2.4. Состав и свойства крови
	
3
	
2
	
2
	
-
	
1
	
Раздел 3. Общие вопросы анатомии и физиологии опорно-двигательного аппарата
	
48
	
32
	
16
	
16
	
16
	
Тема 3.1. Морфофункцио-нальная характеристика аппарата движения
	
6
	
4
	
2
	
2
	
2
	
Тема 3.2. Кости мозгового отдела черепа
	
4
	
2
	
2
	
-
	
2
	
Тема 3.3. Кости лицевого отдела черепа
	
6
	
4
	
2
	
2
	
2
	
Тема 3.4. Мышцы головы и шеи
	
6
	
4
	
2
	
2
	
2
	
Тема 3.5. Морфофункцио-нальная характеристика грудной клетки
	
4
	
2
	
2
	
-
	
2
	
Тема 3.6. Морфофункцио-нальная характеристика аппарата движения туловища
	
6
	
4
	
2
	
2
	
2
	
Тема 3.7. Морфофункцио-нальная характеристика скелета пояса и свободных верхних конечностей

6
	
4
	
2
	
2
	
2
	
Тема 3.8. Морфофункцио-нальная характеристика аппарата движения верхних конечностей

6

4

2

2

2
	
Тема 3.9. Морфофункцио-нальная характеристика скелета пояса и свободных нижних конечностей
	
6
	
4
	
2
	
2
	
2
	
Тема 3.10. Морфофункцио-нальная характеристика аппарата движения нижних конечностей
	
6
	
4
	
2
	
2
	
2
	
Раздел 4. Общие вопросы анатомии и физиологии сердечно-сосудистой системы
	
30
	
20
	
10
	
10
	
10
	
Тема 4.1. Анатомия и физиология сердца
	
6
	
4
	
2
	
2
	
2
	
Тема 4.2.  Процесс кровообращения. Сосуды малого и коронарного кругов кровообращения
	
4
	
2
	
2
	
-
	
2
	
Тема 4.3.  Артерии головы, верхних конечностей и грудной полости.
	
6
	
4
	
2
	
2
	
2
	
Тема 4. 4. Артерии брюшной полости, малого таза и нижних конечностей
	
6
	
4
	
2
	
2
	
2
	
Тема 4.5. Вены большого круга кровообращения
	
3
	
2
	
2
	
-
	
1
	
Тема 4.6. Регуляция деятельности сердечно-сосудистой системы.
	
3
	
2
	
-
	
2
	
1
	
Тема 4.7. Функциональная анатомия лимфатической  системы.
	
4
	
2
	
2
	
-
	
2
	
Тема 4.8. Функциональная анатомия иммунной системы.
	
6
	
4
	
2
	
2
	
2
	
Раздел 5. Анатомия и физиология дыхательной системы.
	
15
	
10
	
4
	
4
	
5
	
Тема 5.1 . Анатомия и физиология верхних дыхательных путей
	
3
	
2
	
2
	
-
	
1
	
Тема 5.2 . Анатомия и физиология нижних дыхательных путей
	
6
	
4
	
2
	
2
	
2
	
Тема 5.3. Функциональная анатомия легких. Физиология дыхания
	
6
	
4
	
2
	
2
	
2
	
Раздел 6. Общие вопросы анатомии и физиологии пищеварительной системы.
	
18
	
12
	
8
	
4
	
6
	
Тема 6.1. Анатомия органов пищеварения: полость рта, глотка, пищевод.
	
3
	
2
	
2
	
-
	
1
	
Тема 6.2. Анатомия органов пищеварения: желудок, тонкий и толстый кишечник.	
6
	
4
	
2
	
2
	
2
	
Тема 6.3. Анатомия и физиология пищеварительных желез. 	
3
	
2
	
2
	
-
	
1
	
Тема 6.4. Пищеварительные ферменты. Физиология пищеварения
	
6
	
4
	
2
	
2
	
2
	
Раздел 7. Общие вопросы анатомии и физиологии мочевыделительной системы человека.
	
15
	
10
	
6
	
4
	
5
	
Тема 7.1. Анатомия и физиология почек .

6
	
4
	
2
	
2
	
2
	
Тема 7.2. Анатомия и физиология мочевыводящих путей. 	
3
	
2
	
2
	
-
	
1
	
Тема 7.3 Физиология мочеобразования
	
6
	
4
	
2
	
2
	
2
	
Раздел 8. Общие вопросы анатомии и физиологии репродуктивной системы.
	
6
	
4
	
2
	
2
	
2
	
Тема 8.1. Анатомия и физиология мужской и женской половой системы

6
	
4
	
2
	
2
	
2
	
Раздел 9. Анатомо-физиологические аспекты саморегуляции функций организма.
	
87
	
58
	
34
	
24
	
29
	
Тема 9.1. Гуморальная регуляция процессов жизнедеятельности

6

4

2

2
	
2
	
Тема 9.2. Эндокринная система человека.
	
6
	
4
	
2
	
2
	
2
	
Тема 9.3. Гипофиззависимые и гипофизнезависимые эндокринные органы.
	
3
	
2
	
2
	
-
	
1
	
Тема 9.4. Анатомия и физиология спинного мозга
	
6
	
4
	
2
	
2
	
2
	
Тема 9.5. Анатомия головного мозга
	
3
	
2
	
2
	
-
	
1
	
Тема 9.6. Физиология головного мозга
	
3
	
2
	
2
	
-
	
1
	
Тема 9.7. Анатомия и физиология головного мозга.
	
3
	
2
	
-
	
2
	
1
	
Тема 9.8. Анатомия и физиология конечного мозга.
	
6
	
4
	
2
	
2
	
2
	
Тема 9.9. Анатомия и физиология черепных нервов.
	
6
	
4
	
2
	
2
	
2
	
Тема 9.10. Анатомия и физиология спинномозговых нервов.
	
6
	
4
	
2
	
2
	
2
	
Тема 9.11. Вегетативная нервная система.
	
6
	
4
	
2
	
2
	
2
	
Тема 9.12. Высшая нервная деятельность.
	
6
	
4
	
2
	
2
	
2
	
Тема 9.13. Строение и функции кожи
	
3
	
2
	
2
	
-
	
1
	
Тема 9.14. Анатомия зрительной сенсорной системы
	
6
	
4
	
2
	
2
	
2
	
Тема 9.15. Физиология зрительной сенсорной системы
	
3
	
2
	
2
	
-
	
1
	
Тема 9.16. Анатомия органа слуха и равновесия
	
6
	
4
	
2
	
2
	
2
	
Тема 9.17. Физиология органа слуха и равновесия
	
3
	
2
	
2
	
-
	
1
	
Тема 9.18. Анатомия и физиология вкусовой и обонятельной сенсорной системы

6

4

2

2

2

ИТОГО
	258	172	100	72	86	

2.2. Рабочий тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.02 «АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА»

Наименование разделов и тем
	Содержание учебного материала
	Объем часов
	Уровень усвоения
	
Раздел 1. Анатомия и физиология как науки. Человек – предмет изучения анатомии и физиологии
	6

Тема 1.1. Анатомия и физиология как науки. Человек – предмет изучения анатомии и физиологии.
	Содержание учебного материала
Положение человека в природе. Анатомия и физиология как медицинские науки. Методы изучения организма человека. Части тела человека. Оси и плоскости. Анатомическая номенклатура. Конституция. Морфологические типы конституции.
	
6
	2
	
	Теоретическое занятие:
Анатомия и физиология как науки. Человек – предмет изучения анатомии и физиологии.
	2
		
	Практическое занятие:
Анатомия и физиология как науки. Человек – предмет изучения анатомии и физиологии.
	
2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	
2
		
Раздел 2. Отдельные вопросы цитологии и гистологии.

Тема 2.1. Основы цитологии. Клетка
	Содержание учебного материала
Клетка: строение и функции клеток. Плазматическая мембрана, органоиды, специализированные органоиды, включения, ядро. Химический состав клетки- неорганические (вода, кислоты, основания, соли) и органические и вещества (белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты, АТФ), их функции. Обмен веществ и энергии в клетке. Жизненный цикл клетки.

6
	2
	
	Теоретическое занятие: Основы цитологии. Клетка
	2
		
	Практическое занятие:
Основы цитологии. Клетка
	2		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	2

Тема 2.2. Основы гистологии. Эпителиальная ткань. Соединительная ткань.
	Содержание учебного материала
Ткань - определение, классификация, функциональные различия. Эпителиальная ткань – расположение в организме, виды, функции строение. Классификация покровного эпителия – однослойный, многослойный, переходный. Соединительная ткань – расположение в организме, функции, классификация. Строение соединительной ткани. Функции клеток соединительной ткани (фибробластов, макрофагов, тканевых базофилов, тучных клеток, плазматических клеток, липоцитов, ретикулярных клеток, адвентициальных клеток, пигментных	клеток).	Хрящевая	ткань	–	строение,	виды, расположение в организме. Костная ткань, расположение, строение, функции.

6
	2
	
	Теоретическое занятие:
Основы гистологии. Эпителиальная ткань. Соединительная ткань.
	2
		
	Практическое занятие:
Основы гистологии. Эпителиальная ткань. Соединительная ткань.
	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	
2

Тема 2.3. Мышечная ткань.
	Содержание учебного материала
Мышечная ткань – сократимость, функции, виды – гладкая, исчерченная скелетная и сердечная.	Гладкая мышечная ткань – расположение, функции. Исчерченная скелетная мышечная ткань, функциональные	особенности.	Сердечная	мышечная	ткань, функциональные особенности. Нервная ткань – расположение, строение. Строение нейрона. Нервное волокно, строение, виды.

6

2
	
Нервная ткань.
	Теоретическое занятие: Мышечная ткань. Нервная ткань.
	2
		
	Практическое занятие: Мышечная ткань. Нервная ткань.
	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	
2

Тема 2.4. Состав и свойства крови
	Содержание учебного материала
Кровь – жидкая ткань организма. Состав крови: плазма и форменные элементы. Основные показатели: количество крови, гематокрит, вязкость, осмотическое давление, водородный показатель. Органические и неорганические вещества плазмы, их значение. Эритроциты: строение и функции. Норма эритроцитов для мужчин и женщин. Гемоглобин: строение, нормы. Лейкоциты: норма содержания, функции. Лейкоцитарная формула. Тромбоциты: строение, функции, норма. Группы крови, резус -принадлежность.

3

2
	
	Теоретическое занятие: Состав и свойства крови
	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	
1
		
Раздел 3. Общие вопросы анатомии и физиологии опорно-двигательного аппарата

Тема 3.1. Морфофункцио-нальная характеристика аппарата движения
	Содержание учебного материала
Скелет – понятие, функции. Соединения костей. Строение сустава. Вспомогательный аппарат суставов. Классификация суставов. Расположение, значение скелетных мышц. Мышца как орган. Строение и работа мионеврального синапса. Виды мышц. Вспомогательный аппарат мышц.

6

2
	
	Теоретическое занятие:
Морфофункциональная характеристика аппарата движения
	2
		
	Практическое занятие:
Морфофункциональная характеристика аппарата движения
	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	2

Тема 3.2. Кости мозгового отдела черепа
	Содержание учебного материала
Череп в целом. Возрастные особенности черепа. Мозговой отдел черепа. Соединение костей. Парные и непарные кости мозгового черепа. Соединение костей мозгового отдела черепа. Внутреннее и наружное основание черепа.

3

2
	
	Теоретическое занятие: Кости мозгового отдела черепа
	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	
1

Тема 3.3. Кости лицевого отдела черепа
	Содержание учебного материала
Парные и непарные кости лицевого отдела черепа. Воздухоносные пазухи. Соединение костей лицевого отдела черепа.
	
6
	
2
	
	Теоретическое занятие: Кости лицевого отдела черепа
	2
		
	Практическое занятие: Кости лицевого отдела черепа
	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	2

Тема 3.4. Мышцы головы и
шеи
	Содержание учебного материала
Мимические и жевательные мышцы головы: места прикрепления и функции. Фасции головы. Поверхностные и глубокие мышцы шеи: места прикрепления и функции. Фасции шеи.
	
6
	
2
	
	Теоретическое занятие: Мышцы головы и шеи
	2
		
	Практическое занятие: Мышцы головы и шеи
	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	
2

Тема 3.5. Морфофункцио-нальная характеристика грудной клетки
	Содержание учебного материала
Грудная клетка, грудная полость, апертуры, реберные дуги, подгрудинный угол. Формы грудной клетки Строение грудины. Ребра: истинные, ложные, колеблющиеся. Соединение ребер с позвоночником. Грудная клетка в целом.

3

2
	
	Теоретическое занятие:
Морфофункциональная характеристика грудной клетки
	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	1

Тема 3.6. Морфофункцио-
нальная характеристика аппарата движения туловища
	Содержание учебного материала
Группы	мышц	спины.	Мышцы	груди.	Мышцы	живота	–
расположение, функции. Влагалище прямой мышцы живота. Белая линия живота. Топографические образования туловища. Скелет туловища, структуры его составляющие. Позвоночный столб, отделы. Строение позвонков, крестца, копчика. Соединения позвоночного столба.	
6
	
2	
	Теоретическое занятие:
Морфофункциональная характеристика аппарата движения туловища
	2
		
	Практическое занятие:
Морфофункциональная характеристика аппарата движения туловища
	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	2

Тема 3.7. Морфофункцио-нальная характеристика скелета пояса и свободных верхних конечностей

	Содержание учебного материала
Скелет пояса верхней конечности – ключица и лопатка. Строение и соединения костей пояса верхней конечности. Движения в суставах пояса верхней конечности .Скелет верхней конечности, отделы. Строение и соединения костей свободной верхней конечности. Движения в суставах верхней конечности (плечевой, локтевой, суставы кисти).
	
6
	
2
	
	Теоретическое занятие:
Морфофункциональная характеристика скелета пояса и свободных верхних конечностей 	2
		
	Практическое занятие:
Морфофункциональная характеристика скелета пояса и свободных верхних конечностей 	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	2

Тема 3.8. Морфофункцио-нальная характеристика аппарата движения верхних конечностей
	Содержание учебного материала
Мышцы верхней конечности: мышцы плечевого пояса, передняя и задняя группы мышц плеча, мышцы предплечья: передняя группа – поверхностные и глубокие, задняя группа – поверхностные и глубокие. Мышцы кисти, расположение, функции.

6

2
	
	Теоретическое занятие:
Морфофункциональная характеристика аппарата движения верхних конечностей
	2
		
	Практическое занятие:
Морфофункциональная характеристика аппарата движения верхних конечностей
	
2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	
2

Тема 3.9. Морфофункциональная характеристика скелета пояса и свободных нижних конечностей
	Содержание учебного материала
Скелет нижней конечности – отделы. Скелет свободной нижней конечности – кости его образующие, их строение, соединения. Стопа как целое. Типичные места переломов конечностей. Скелет тазового пояса. Большой и малый таз – кости их
образующие. Половые различия таза, размеры женского таза.	
6
	
2
	
	Практическое занятие:
Морфофункциональная характеристика скелета пояса и свободных нижних конечностей 	2
		
	Теоретическое занятие:
Морфофункциональная характеристика скелета пояса и свободных нижних конечностей 	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	2

Тема 3.10. Морфофункцио-нальная характеристика аппарата движения нижних конечностей
	Содержание учебного материала
Мышцы нижней конечности. Мышцы таза: передняя и задняя группа, функции. Мышцы бедра: передняя и задняя группа, функции. Мышцы голени: передняя, задняя, латеральная группы, функции. Мышцы стопы: расположение, функции.
	
6
	
2
	
	Теоретическое занятие:
Морфофункциональная характеристика аппарата движения нижних конечностей
	2
		
	Практическое занятие:
Морфофункциональная характеристика аппарата движения нижних конечностей
	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	2
		
Раздел 4. Общие вопросы анатомии и физиологии сердечно-сосудистой системы
	45

Тема 4.1. Анатомия и физиология сердца
	Содержание учебного материала
Сердце – расположение, внешнее строение, камеры сердца, отверстия и клапаны сердца. Строение стенки сердца. Строение перикарда. Сосуды и нервы сердца. Проводящая система сердца, ее структура и функциональная характеристика. Сердечный цикл, его фазы, продолжительность. Регуляция деятельности сердца: местные и центральные механизмы.

6

2
	
	Теоретическое занятие: Анатомия и физиология сердца
	2
		
	Практическое занятие: Анатомия и физиология сердца
	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	2

Тема 4.2. Процесс кровообращения. Сосуды малого и коронарного кругов кровообращения
	Содержание учебного материала
Структуры малого круга кровообращения. Венечный круг кровообращения: коронарные артерии, вены сердца, венечный синус. Значение коронарного круга кровообращения.
	
3
	
2
	
	Теоретическое занятие: Процесс кровообращения.
Сосуды малого и коронарного кругов кровообращения.
	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	1

Тема 4.3. Артерии головы, верхних конечностей и грудной полости.
	Содержание учебного материала
Аорта, ее отделы, артерии от них отходящие. Плечеголовной ствол. Артерии шеи и головы. Артерии верхних конечностей расположение, области кровообращения. Артерии грудной полости. Наружная и внутренняя сонные артерии. Кровоснабжение головного мозга. Артерии верхней конечности. Кровоснабжение кисти. Артерии грудной части аорты.

6

2
	
	Теоретическое занятие:
Артерии головы, верхних конечностей и грудной полости.
	2
		
	Практическое занятие:
Артерии головы, верхних конечностей и грудной полости.
	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	2

Тема 4.4. Артерии брюшной полости, малого таза и нижних конечностей
	Содержание учебного материала
Артерии нижних конечностей – бедренная, передняя и задняя большеберцовые артерии, малоберцовая артерия, тыльная артерия стопы, медиальная и латеральная подошвенные артерии.
	
6
	
2
	
	Теоретическое занятие:
Артерии брюшной полости, малого таза и нижних конечностей
	2
		
	Практическое занятие:
Артерии брюшной полости, малого таза и нижних конечностей
	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	2

Тема 4.5. Вены большого круга кровообращения
	Содержание учебного материала
Система верхней полой вены. Вены головы и шеи, вены верхней конечности. Вены грудной клетки. Система нижней полой вены. Вены таза и нижних конечностей. Система воротной вены печени.
	
3
	
2
	
	Теоретическое занятие:
Вены большого круга кровообращения
	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	1
		
Тема 4.6. Регуляция деятельности сердечно -сосудистой системы.
	Содержание учебного материала
Сердечно-сосудистая система. Регуляция деятельности сердечно -сосудистой системы.
	3
	2
	
	Практическое занятие:
Регуляция деятельности сердечно - сосудистой системы.
	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	1
		
Тема 4.7. Функциональная анатомия лимфатической
системы.
	Содержание учебного материала
Строение системы лимфообращения. Лимфоидная ткань. Состав
лимфы, ее образование, строение стенки лимфатических сосудов. Основные лимфатические сосуды, стволы и протоки. Функции лимфатической системы. Строение и функции лимфоузла. Строение и функции селезенки. Связь лимфатической системы с иммунной системой.	
3
	
2
	
	Теоретическое занятие:
Функциональная анатомия лимфатической системы
	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	1

Тема 4.8. Функциональная анатомия иммунной системы.
	Содержание учебного материала
Центральные и периферические иммунные органы. Клеточный и гуморальный иммунитет. Виды иммунитета.
	
6
	
2
	
	Теоретическое занятие:
Функциональная анатомия иммунной системы.
	2
		
	Практическое занятие:
Функциональная анатомия иммунной системы.
	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	2
		
Раздел 5. Анатомия и физиология дыхательной системы.

Тема 5.1. Анатомия и физиология верхних дыхательных путей
	Содержание учебного материала
Нос, наружный нос, носовая полость, носоглотка, придаточные пазухи носа. Гортань, хрящи гортани, мышцы гортани, отделы гортани. Функции гортани.
	
6
	
2
	
	Теоретическое занятие:
Анатомия и физиология верхних дыхательных путей
	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	2

Тема 5.2. Анатомия и физиология нижних дыхательных путей
	Содержание учебного материала
Трахея, топография, бифуркация трахеи, строение стенки, функции. Плевра – строение, листки, плевральная полость, синусы. Бронхи – виды бронхов, строение стенки, бронхиальное дерево. Особенности строения стенки конечных бронхиол.
	
6
	
2
	
	Теоретическое занятие:
Анатомия и физиология нижних дыхательных путей
	2
		
	Практическое занятие:
Анатомия и физиология нижних дыхательных путей
	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	2

Тема 5.3. Функциональная анатомия легких. Физиология дыхания
	Содержание учебного материала
Легкие – внешнее строение, границы, внутреннее строение: доли, сегменты, дольки, ацинус. Функции легких. Мертвое пространство, определение, виды. Строение, границы, отделы средостения. Процесс дыхания – определение, этапы. Внешнее дыхание, характеристика, структуры его осуществляющие. Транспорт газов кровью. Физиология дыхания – механизм вдоха и выдоха. Центры регуляции дыхания. Дыхательные объемы легких.

6

2
	
	Теоретическое занятие:
Функциональная анатомия легких. Физиология дыхания
	2
		
	Практическое занятие:
Функциональная анатомия легких. Физиология дыхания
	
2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	2
		
Раздел 6. Общие вопросы анатомии и физиологии пищеварительной системы.
	24

Тема 6.1. Анатомия органов пищеварения: полость рта, глотка, пищевод
	Содержание учебного материала
Полость рта, строение: преддверие и собственно полость рта. Миндалины лимфоэпителиального кольца Пирогова-Вальдейера. Органы полости рта: язык и зубы. Строение языка, его функции. Зубы, строение; молочные и постоянные, формула зубов, функции полости рта. Глотка – расположение, строение, стенки, отделы, функции. Пищевод: расположение, отделы, физиологические сужения, строение стенки, функции.

3

2
	
	Теоретическое занятие:
Анатомия органов пищеварения: полость рта, глотка, пищевод.
	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	1

Тема 6..2. Анатомия органов пищеварения: желудок, тонкий и толстый кишечник.
	Содержание учебного материала
Желудок: расположение, проекция на переднюю брюшную стенку, отделы, поверхности, кривизны. Строение стенки желудка. Железы желудка. Функции желудка. Тонкая кишка – расположение, строение,	отделы,	функции.	Строение	стенки,	образования слизистой. Толстая кишка – расположение, отделы. Брюшина, образования брюшины.

6

2
	
	Теоретическое занятие:
Анатомия органов пищеварения: желудок, тонкий и толстый кишечник.
	2
		
	Практическое занятие:
Анатомия органов пищеварения: желудок, тонкий и толстый кишечник.
	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	2

Тема 6.3. Анатомия и физиология пищеварительных желез.
	Содержание учебного материала
Большие слюнные железы – строение, места открытия выводных протоков желез. Поджелудочная железа – расположение, функции: экзокринная и эндокринная часть. Протоки поджелудочной железы. Печень – расположение, границы, функции. Макроскопическое и микроскопическое строение печени. Кровоснабжение печени, ее сосуды. Желчный пузырь – расположение, строение, функции. Ферменты полости рта, желудка, тонкого кишечника.

3

2
	
	Теоретическое занятие:
Анатомия и физиология пищеварительных желез.
	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	1

Тема 6.4. Пищеварительные ферменты. Физиология пищеварения
	Содержание учебного материала
Пищеварение в полости рта. Глотание. Пищеварение в желудке под воздействием ферментов желудочного сока. Пищеварение в тонком кишечнике, виды. Всасывание в тонкой кишке. Пищеварение в толстой кишке под действием ферментов кишечного сока и бактерий. Формирование каловых масс. Акт дефекации. Мотивация голода и насыщения. Центры голода. Аппетит. Регуляция пищеварения – местные механизмы, центральные механизмы; рефлекторный механизм действия.

6

2
	
	Теоретическое занятие:
Пищеварительные ферменты. Физиология пищеварения
	2
		
	Практическое занятие:
Пищеварительные ферменты. Физиология пищеварения
	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	2
		
Раздел 7. Общие вопросы анатомии и физиологии мочевыделительной системы человека.

Тема 7.1. Анатомия и физиология почек
	Содержание учебного материала
Почки: края, ворота, синус, оболочки, корковое и мозговое вещество, структурно-функциональная единица почки – нефрон. Строение нефронов, их виды. Кровоснабжение почки.

6

2
	
	Теоретическое занятие: Анатомия и физиология почек
	2
		
	Практическое занятие: Анатомия и физиология почек
	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	2

Тема 7.2. Анатомия и физиология мочевыводящих путей
	Содержание учебного материала
Мочеточники, расположение, строение. Мочевой пузырь – расположение, строение. Мочеиспускательный канал женский и мужской. Строение мочеполовой диафрагмы.

3

2
	
	Теоретическое занятие:
Анатомия и физиология мочевыводящих путей
	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	
1

Тема 7.3. Физиология мочеобразования
	Содержание учебного материала
Выделительная функция почек. Механизмы образования мочи: фильтрация, реабсорбция, секреция. Количество и состав первичной мочи, количество и состав конечной мочи. Суточный диурез. Водный баланс. Регуляция мочеобразования и мочевыделения.

6

2
	
	Теоретическое занятие: Физиология мочеобразования
	2
		
	Практическое занятие: Физиология мочеобразования
	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся:
Заполнение рабочей тетради для самоподготовки	
2
		
Раздел 8. Общие вопросы анатомии и физиологии репродуктивной системы.

Тема 8.1.1. Анатомия и физиология мужской и женской половой системы 	Содержание учебного материала
Мужские половые органы – внутренние (яичко, придаток яичка, семявыносящий проток, семенные пузырьки, предстательная железа, купферовы железы) и наружные (половой член, мошонка). Сперма – образование, состав, пути движения из яичек в мочеиспускательный канал. Промежность: понятие, границы, мочеполовой и анальный треугольник, мужская промежность. Возрастные особенности мужской половой системы.
Женские половые органы – внутренние (яичники, маточные трубы, матка, влагалище) и наружные (большие и малые половые губы, клитор, девственная плева). Прямокишечно-маточное пространство. Большие половые губы. Половая щель, лобок. Малые половые губы. Преддверие влагалища. Маточный и овариальный цикл. Регуляция маточно - овариального цикла.	

6

2
	
	Теоретическое занятие:
Анатомия и физиология мужской и женской половой системы
	2
		
	Практическое занятие:
Анатомия и физиология мужской и женской половой системы
	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	2
		
Раздел 9. Анатомо-физиологические аспекты саморегуляции функций организма.
	117

Тема 9.1.. Гуморальная регуляция процессов жизнедеятельности
	Содержание учебного материала
Виды секретов. Железы внешней, внутренней и смешанной секреции. Виды гормонов, их характеристика. Что такое органы – мишени. Гипофиззависимые и гипофизнезависимые железы внутренней секреции. Гипоталамо-гипофизарная система – структуры ее образующие. Гормоны гипоталамической области. Гипофиз, расположение, доли. Гормоны нейрогипофиза, физиологическое действие вазопрессина и окситоцина. Гормон средней доли гипофиза. Гормоны передней доли гипофиза: соматотропный гормон, пролактин, тиреотропный гормон, адренокортикотропный гормон, гонадотропный гормон, фолликулостимулирующий гормон, лютеинизирующий гормон, лютеотропный. Эпифиз расположение, внешнее и внутреннее строение, гормоны и их физиологические эффекты.

6

2
	
	Теоретическое занятие:
Гуморальная регуляция процессов жизнедеятельности
	2
		
	Практическое занятие:
Гуморальная регуляция процессов жизнедеятельности
	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки	2

Тема 9.2. Эндокринная система человека.
	Содержание учебного материала
Щитовидная железа: строение, гормоны – тироксин, трийодтиронин, тиреокальцитонин. Паращитовидные железы: паратгормон, его физиологические эффекты. Надпочечники – расположение, строение. Гормоны коры надпочечников и мозгового слоя, их физиологические эффекты. Гормоны поджелудочной железы (инсулин и глюкагон), структуры их вырабатывающие, физиологические эффекты. Гормоны половых желез: тестостероны яичек, эстрогены и прогестерон яичников, физиологические эффекты. Гормон вилочковой железы, его действие. Гормоны половых желез

6

2
	
	Теоретическое занятие: Эндокринная система человека.
	2
		
	Практическое занятие: Эндокринная система человека.
	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	2

Тема 9.3. Гипофиззависимые и гипофизнезависимые эндокринные органы.	Содержание учебного материала
Гормоны передней доли гипофиза: соматотропный гормон, пролактин, тиреотропный гормон, адренокортикотропный гормон, гонадотропный гормон, фолликулостимулирующий гормон, лютеинизирующий гормон, лютеотропный.
Эпифиз расположение, внешнее и внутреннее строение, гормоны и их физиологические эффекты. Гормоны поджелудочной железы (инсулин и глюкагон), структуры их вырабатывающие, физиологические эффекты. Гормон вилочковой железы, его действие.	

3

2
	
	Теоретическое занятие: Гипофиззависимые эндокринные органы
	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	1

Тема 9.4. Анатомия и физиология спинного мозга

	Содержание учебного материала
Спинной мозг – расположение, внешнее строение, полость, отделы. Оболочки спинного мозга. Локализация чувствительных нейронов. Сегмент. Спинномозговые корешки: передние и задние, их функции. Проводящие пути спинного мозга: восходящие, нисходящие. Нервные центры спинного мозга. Функции спинного мозга: рефлекторная и проводниковая. Рефлексы спинного мозга. Рефлекторная дуга как система нейронов и их отростков, контактирующих посредством синапсов.
Рефлекторные дуги рефлексов спинного мозга

6

2
	
	Теоретическое занятие: Анатомия и физиология спинного мозга	2
		
	Практическое занятие: Анатомия и физиология спинного мозга
	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	2

Тема 9.5. Анатомия головного мозга
	Содержание учебного материала
Головной мозг, расположение, отделы. Продолговатый мозг, строение, функции, основные центры. Мост – строение, функции. Мозжечок, расположение, внешнее и внутреннее строение, функции. Четверохолмие – верхние и нижние бугры, функции. Промежуточный мозг, структуры его образующие. Ретикулярная формация, строение, функции.

3

2
	
	Теоретическое занятие: Анатомия головного мозга
	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	1

Тема 9.6. Физиология головного мозга
	Содержание учебного материала
Функции стволовой части мозга: продолговатого, среднего, промежуточного мозга и моста. Проводниковые пути стола мозга.
	3
	2
	
	Теоретическое занятие: Физиология головного мозга
	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	1

Тема 9.7. Анатомия и физиология головного мозга.
	Содержание учебного материала
Головной мозг, расположение, отделы. Продолговатый мозг, строение, функции, основные центры. Мост – строение, функции. Мозжечок, расположение, внешнее и внутреннее строение, функции. Четверохолмие – верхние и нижние бугры, функции. Промежуточный мозг, структуры его образующие. Ретикулярная формация, строение, функции.
	3
	2
	
	Практическое занятие:
Анатомия и физиология головного мозга	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	1

Тема 9.8. Анатомия и физиология конечного мозга
	Содержание учебного материала
Лимбическая система. Функции, интеграция эмоций и вегетативных реакций. Проводящие пути головного мозга. Конечный мозг – внешнее и внутреннее строение.
	
6
	
2
	
	Теоретическое занятие: Анатомия конечного мозга
	2
		
	Практическое занятие: Анатомия конечного мозга
	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	2

Тема 9.9. Анатомия и физиология черепных нервов 	Содержание учебного материала
Функциональные виды черепных нервов. 12 пар черепных нервов: виды	волокон,	место	выхода	из	полости	черепа,	области иннервации. Классификация по функции. Функциональные виды черепных нервов. 12 пар черепных нервов: виды волокон, место выхода из полости черепа, области иннервации.	
6
	
2
	
	Теоретическое занятие: Анатомия и физиология черепных нервов
	2		
	Практическое занятие: Анатомия и физиология черепных нервов
	2		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	2
		
+
Тема 9.10. Анатомия и физиология спинномозговых нервов.	Содержание учебного материала
Спинномозговые нервы: образование, виды, количество. Ветви спинномозговых нервов, функциональные виды нервных волокон, идущих в их составе; серая соединительная ветвь. Грудные спинномозговые нервы. Сплетения передних ветвей спинномозговых нервов, нервные стволы, области иннервации. Области иннервации спинномозговых нервов. Зоны Захарьина-Геда

6

2
	
	Теоретическое занятие: Анатомия и физиология спинномозговых нервов.
	2
		
	Практическое занятие:
Анатомия и физиология спинномозговых нервов.
	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	2

Тема 9.11. Вегетативная нервная система
	Содержание учебного материала
Области иннервации и функции вегетативной нервной системы. Центральные и периферические отделы вегетативной нервной системы. Отличия вегетативной нервной системы от соматической, симпатической от парасимпатической. Симпатические стволы и нервные сплетения, вегетативная рефлекторная дуга, медиаторы в синапсах. Влияние симпатической и парасимпатической нервной системы на свойства миокарда, тонус сосудов, просвет бронхов, секрецию	бронхиальных	желез,	секрецию	пищеварительного тракта, секрецию потовых желез, детрузор и непроизвольный сфинктер мочевого пузыря, на обмен веществ и энергии.

6

2
	
	Теоретическое занятие: Вегетативная нервная система
	2
		
	Практическое занятие: Вегетативная нервная система
	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	2

Тема 9.12. Высшая нервная деятельность.
	Содержание учебного материала
Инстинкты,	условные	рефлексы.	Сигнальные	системы. Деятельность первой и второй сигнальной системы. Структурно-функциональные основы особенностей психической деятельности человека; физиологические основы индивидуальной психической деятельности. Типы высшей нервной деятельности человека. Формы психической деятельности: память, мышление, сознание, самосознание, речь.

6

2
	
	Теоретическое занятие: Высшая нервная деятельность.
	2
		
	Практическое занятие: Высшая нервная деятельность.
	2

	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	2

Тема 9.13. Строение и функции кожи
	Содержание учебного материала
Проводниковый отдел кожной и проприоцептивной сенсорных систем. Подкорковые и корковые центры кожной и проприоцептивной чувствительности, их функциональное значение. Вспомогательный аппарат соматической сенсорной системы – кожа. Строение кожи, производные кожи: волосы, ногти; функции кожи.

3

2
	
	Теоретическое занятие: Строение и функции кожи
	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	1

Тема 9.14. Анатомия зрительной сенсорной системы
	Содержание учебного материала
Зрительная сенсорная система, ее вспомогательный аппарат. Светочувствительные рецепторы, зрительный нерв, зрительный перекрест, зрительный тракт. Центральный отдел: подкорковые центры зрения, корковый центр зрения, их функции. Глаз, глазное яблоко, вспомогательный аппарат глаза. Оптическая система глаза – структуры к ней относящиеся. Аккомодация, аккомодационный аппарат.

6

2
	
	Теоретическое занятие:
Анатомия зрительной сенсорной системы
	2
		
	Практическое занятие:
Анатомия зрительной сенсорной системы
	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	2
		
Тема 9.15. Физиология зрительной сенсорной системы
	Содержание учебного материала
Центральный отдел: подкорковые центры зрения, корковый центр зрения, их функции. Глаз, глазное яблоко, вспомогательный аппарат глаза. Оптическая система глаза – структуры к ней относящиеся. Аккомодация, аккомодационный аппарат.

3

2
	
	Теоретическое занятие:
Физиология зрительной сенсорной системы
	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	1

Тема 9.16. Анатомия органа слуха и равновесия
	Содержание учебного материала
Вспомогательный аппарат слуховой и вестибулярной сенсорных систем – ухо. Отделы уха. Наружное ухо, внутреннее ухо, строение. Костный лабиринт, перепончатый лабиринт; строение. Слуховая сенсорная система. Рецепторы, локализация – кортиев орган улитки, проводниковый отдел; центральный отдел – подкорковые центры, корковый центр слуха. Вестибулярная сенсорная система.

6

2
	
	Теоретическое занятие: Анатомия органа слуха и равновесия
	2
		
	Практическое занятие: Анатомия органа слуха и равновесия
	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	2
		
Тема 9.17. Физиология органа слуха и равновесия
	Содержание учебного материала
Рецепторы, локализация – Кортиев орган улитки, проводниковый отдел; центральный отдел – подкорковые центры, корковый центр слуха. Вестибулярная сенсорная система.
	
3
	
2
	
	Теоретическое занятие:
Физиология органа слуха и равновесия
	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	1
		
Тема 9.18. Анатомия и
физиология вкусовой и обонятельной сенсорной системы
	Содержание учебного материала
Вкусовая сенсорная система – вспомогательный аппарат, вкусовые рецепторы,	локализация,	строение	вкусовой	луковицы, проводниковый отдел, подкорковый и корковый центры вкуса. Обонятельная     сенсорная     система:	вспомогательный     аппарат, обонятельные рецепторы, проводниковый и центральный отделы.
	6
	2
	
	Теоретическое занятие:
Анатомия и физиология вкусовой и обонятельной сенсорной системы
	2
		
	Практическое занятие:
Анатомия и физиология вкусовой и обонятельной сенсорной системы
	2
		
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение рабочей тетради для самоподготовки
	2
		
ВСЕГО
	258

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1.Материально-техническое обеспечение
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Анатомии и физиологии» и рабочих мест кабинета.
Оборудование учебного кабинета:
Шкафы для хранения учебных пособий, приборов, раздаточного материала Классная доска
Стол и стул для преподавателя Столы и стулья для студентов Плакаты
Схемы Таблицы Скелет Наборы костей Модели Фантомы Муляжи
Влажные препараты Микропрепараты
Технические средства обучения: - компьютер
- классная доска (меловая), мел
- жидкокристаллический телевизор

3.2. Информационное обеспечение обучения.
Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы

Основные источники:
1.	Федюкович Н.И. Анатомия и физиология человека, М.: Феникс, 2015. 
2.	Швырев А.А. Анатомия и физиология человека с основами общей патологии, М.: Феникс, 2015.

Дополнительные источники:
1.	Смольянинова Н.В.,	Анатомия и физиология. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011.
2.	Билич Г.Л.,  Анатомия человека. Атлас в 3-хтомах. 	Гэотар-Медиа,2012	
3.	Самусев Р.П.,  Атлас анатомии человека. Москва «Мир и образование», 2013

Программное обеспечение и Интернет ресурсы
Поисковые системы: 1. Google, Yandex, Rambler, Yahoo, Bing
 Интернет ресурсы
 1. «Научная электронная библиотека» http://www.elibrery.ru
2. «Центральная научная медицинская библиотека» http://www.scsml.rssi.ru
3.  «Медицинские Интернет Ресурсы» http://www.it2med.ru/mir.html
4.  издательство «Медицина» http://www.medlit.ru
Информационно – правовое обеспечение:
1.  Справочная правовая система «Консультант Плюс» 
2.  Справочная правовая система «Гарант»

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ  ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)
	Основные показатели оценки результата обучения
	
Знания: - строения человеческого тела и функциональных систем человека, их регуляцию и саморегуляцию функциональных систем человека при взаимодействии с внешней средой	Демонстрация анатомических образований на теле, скелете, муляже Определение проекций зон внутренних органов при необходимости оказания медицинской помощи Оценка и определение нарушений физиологических показателей функций организма	
Умения: - применять знания о строении и функциях органов и систем организма человека при оказании сестринской помощи	Сопоставление строения анатомических образований и их физиологических функций. Составление памяток по местам выслушивания пульса, проекции клапанов сердца на грудную клетку, размером женского таза. Составление таблиц по классификации и признакам ткани, соединению костей, группам мышц. Заполнение граф логических структур по функциям сенсорной системы, эндокринной и нервной систем и сопоставление нормальных и нарушенных показателей их деятельности. Заполнение рабочей тетради для самоподготовки.